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Kinshasa, 17 avril 2025 – Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU) a rendu public, par le biais de son Directeur de Cabinet, un rapport d’observations préoccupantes issues du contrôle de scolarité effectué pour l’année académique 2023-2024 dans les établissements de l’enseignement supérieur et universitaire de la République Démocratique du Congo.
Dans une correspondance officielle n°333/MINESU/CAB.MIN/SASM/MMK/MBI/2025, datée du 14 avril 2025, et adressée aux présidents des conférences des chefs d'établissements ainsi qu’à l’ensemble des responsables académiques sur l'étendue du territoire national, la Ministre de l’ESU transmet les constats majeurs relevés lors de la réunion technique tenue le 2 avril 2025 à Kinshasa.
Parmi les principales irrégularités évoquées, le document souligne :
- Le manque de photocopies des diplômes de base dans plusieurs établissements ;
- L’absence ou l’incomplétude des fiches de scolarité de certains étudiants, qui ne sont pas signées par le Secrétaire Général Académique, remettant en cause la fiabilité des dossiers académiques ;
- De présenter des dossiers complets, incluant les photocopies certifiées conformes des diplômes et fiches de scolarité signées par le Secrétaire Général Académique ;
- De préparer les étudiants finalistes avant la venue des équipes de contrôle ;
- De respecter rigoureusement les instructions académiques, notamment pour les inscriptions spéciales ;
- D’élaborer les palmarès à temps et de les transmettre aux instances concernées ;
- D’éviter les diplômes en double base, résultat des inscriptions irrégulières ;
- De sensibiliser les finalistes à l’éthique académique et à l’importance du respect des procédures.
Appel au professionnalisme
Dans sa lettre, le professeur Makindu appelle à une prise de responsabilité collective pour garantir la crédibilité du système universitaire congolais, insistant sur l'importance du respect strict des recommandations formulées.
La note, estampillée du cachet officiel du ministère, témoigne de la volonté ferme de remettre de l’ordre dans le secteur de l’enseignement supérieur, afin d’assurer l’intégrité et la qualité des diplômes délivrés en RDC.
Célestin Freinet